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民俗常识教学计划

1、优化、精化作业，努力做到每个知识点过关、每课过关，单元过关。作业的布置和批改要有所区别，要因人而异。充分照顾到不同学生的特点。 面向全体学生，让优生帮差生，实行一帮一学习语文，以培优辅差。 利用竞赛法等多种多样的教学方法，提高学生学习兴趣。

2、新的一学期已始，为了在本学期使六（2）班语文教学搞的更好，特制定计划如下： 指导思想。 六年级语文下册教材，构建了开放的、富有活力的教材体系，倡导自主、合作、探究的学习方式，着眼于全面提高学生的语文素养，培养创新精神和实践能力，促进学生的全面发展。

3、时间是箭，去来迅疾，老师们的教学工作又将有新的目标，让我们对今后的教学工作做个计划吧。那么一份同事...“综合性学习写作口语交际”也是围绕以民风民俗为主题设计。 第五单元、第六单元，都是文言文单元，每...各单元的“单元说明”中都依据这三个方面设计了单元教学目标。

4、教材以中国民俗文化为主导，以母语训练为基本，促进学生贴近母语，感悟母语的博大精深。如语文乐园中的字词训练、咬文嚼字、写毛笔字、古文诵读、歇后语等内容。...教学时间与内容安排 （略） 扶优辅后计划 优生：谢燮、欧阳明江等。 特点：知识全面，思维活跃，态度端正，书写漂亮。

5、教学目标 课程目标根据知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个维度设计。各单元的单元说明中都依据这三个方面设计了单元教学目标。